Soziales und demokratisches Lernen an der Kinderschule Bremen

Die Kinderschule ist seit ihrer Gründung 1982 eine Schule, die als Ganztagsmodell
organisiert ist. Seit 1993 ist sie staatliche Modellgrundschule, seit
2009 auf dem Weg zu einer inklusiven Schule ohne Schwerpunktbildung. Alle
Lerngruppen sind sehr heterogen und werden von Kindern mit und ohne
Behinderungen besucht. Die Kinder werden durch ein multiprofessionelles
Team begleitet.

Beitrag von Philine Schubert „Beteiligungskultur im Miteinander“ aus dem Band 150 „Kinder lernen Zukunft – Anforderungen und tragfähige Grundlagen“ des Grundschulverbands e.V.